活著的意義是甚麼?
可能現在跟我同年紀的人並沒有這個心力去想這些我正在想的，但是這個問題真的困擾我好久了
活著的意義是什麼？
我是為了什麼活到現在
我並沒有什麼悲摧的家事背景，家裡普普通通，不算過於富裕但也衣食無缺，家人對成績沒有太大的要求，要做什麼也是放我去做，跟同齡的孩子比升學壓力是比較低的，雖然最近父母似乎在考慮離婚。交際關係也是有幾個特別要好的朋友跟其他人也都相處融洽，沒有什麼讓人不快樂的交際經驗，成績也不算差。但是我是抑鬱症跟焦慮症患者。
每天為了不要被討厭，跟其他人對話都要經過各種揣摩，如果對方臉色不太對或有時候不理我了，我就會開始思考我今天做了什麼惹他不開心的事，然後開始自責，雖然可能不是因為我，心理醫生也說是我太敏感了，但是就是停不下來，自責到最後就會開始否定自己的價值、覺得自己就是一個聚集了世界負面詞語的垃圾，這些問題可能問對方就能得到解答，可是如果問出來真的因為我的話該怎麼辦呢？我大概又會陷入無限輪迴的自責了吧，可能改了就行了，但是我會對曾經傷害過他感到愧疚。
很多人都說我是一個溫柔的人，但是我覺得這麼好的詞不應該用在我身上啊！我的朋友都是一群很優秀、集齊了世上所有美好的人，在我眼裡他們比北極星還要耀眼，他們最好了！！！但是總會覺得——這樣的我配得上他們嗎？我是不是一直在給他們添麻煩？
上學期在分畢旅分組的時候，這件事說起來有點長，我們班上是分很多小圈子，但是不會互相討厭，要分大組的時候也可以合起來，算是滿融洽的班級，我有一個同學我化名甲好了，甲一開始是在另一個圈子，但是不知道什麼原因被踢出來了（還是維持表面和平），然後因為跟我們這裡也不差所以時不時就會跑過來，雖然我不是那麼喜歡有人加入我們，但是如果只是平常聊天一起倒也無妨，接下來一段時間他都跟我們在一起，中間很多雜七雜八的就不提了
接下來要分畢旅的組別，我什麼都可以讓步，只有分組不能，他們一開始原本答應我不會跟甲一組，結果最後分組時填了他的名字，我直接一個情緒大崩潰，當場大哭，還被老師約談，我們之間也都變得很尷尬，那段時間我一直是一個人，那段時間有些女生也會閒言閒語我（有一個是原本甲在的圈子裡的人用很大聲的聲音在教室說：「就忍一下會怎樣！」，我覺得他們也沒資格說這個吧），更有一天我因為過於害怕面對用生病的理由跟老師請了假，最後呢，他們順著我沒有跟甲一組了，但是也就分組名單沒有跟甲而已，甲在畢旅時還是都跟著我們，到現在也是，我也欣然接受了，可能在您們眼裡這只是小圈子的不合，但是這真的真的讓我很困擾（？）
一直覺得自己都在給朋友施加壓力，可能我也在無形中情緒綁架他們吧，在名單沒有甲的時候對甲也是有股說不出的愧疚，我有什麼資格排斥別人，我怎麼可以檢討被害人，我為什麼可以左右別人想怎麼做，我的朋友又不是只屬於我，但是想到甲又覺得好討厭，如果沒有甲這一切都不會發生，但是為了不要把畢旅的事情再上演一次也必須跟甲熱絡的聊天，老師也因為這件事把甲安排到我旁邊的座位，甲請假的時候我會竊喜，為了迎合朋友也必須給出虛假的問候，覺得這樣的自己好噁心，為什麼要讓別人有跟我是朋友的錯覺，我不喜歡虛假的人，應該說對那種人嗤之以鼻，但是我現在就是在做這種讓我嗤之以鼻的事，覺得自己真的，好噁心，而且為什麼是沒有甲一切都不會發生，不是沒有我一切才不會發生嗎，我才是這件事情的主因啊
還有一次一年級的時候，因為偷換位置而被輔導活動課的老師當著全班臭罵，罵我現實、不可教、他還說他沒看過這樣跟他說話的學生，我在桌底下拿著美工刀抵著手腕，老師就氣呼呼的衝過來把刀子拿走，說：「我吃軟不吃硬！」，可是我，我不是為了讓你原諒我才這麼做的啊，我是真的想直接死在教室，之後還被那位老師約談，在學校也不得不變得少話，等下學期才又多話起來，之後班上也因為我的事情被輔導老師針對，輔導老師也四處宣揚這件事，沒有我這一切都不會發生，我不要換位置就不會這樣，我不要出生在這世界上就不會這樣了。嗯？您說那位輔導老師呢？喔，他教完我們一年級就退休了
我是那種不怎麼讀書成績就不錯的腦袋，所以我真的好討厭自己，憑什麼擁有一顆不用讀書就能考到成績的腦袋，為什麼不是那些比我更努力、更認真的孩子去擁有，為什麼那些小孩的努力跟收穫不成正比卻還能無憂無慮的笑著，不應該覺得悔恨、不甘心嗎
苟延殘喘的活著到底意義何在，我知道這樣根本就是無病呻吟，世界上還有很多比我還要困苦的孩子，但是自由是什麼？生命是什麼？我又是什麼？我真的不了解啊，為了不被排擠而跟大家一起笑著，多希望自己能成為一個溫柔的人，多希望自己能更珍惜自己擁有的一切，多希望自己能更為別人著想，多希望自己能帶給別人快樂，多希望啊
有時候只是希望有人能誇誇我、捧捧我，漂亮話也好，誇誇我吧，我已經鼓起我最大的勇氣活下去了，我已經用盡我所有的力量活下去了，所以拜託誇誇我吧，摸摸我的頭抱抱我跟我說你已經很努力了，我真的已經很努力了。
我已經很努力不要給別人添麻煩了，我已經很努力不要讓家人擔心了，我已經很努力不要丟父母的臉了，我已經很努力做好朋友的本分了，我已經很努力隱藏會讓大家厭惡的樣子了，我真的真的已經很努力了
每天都好想自殺，每分每秒都希望自己下一秒就能暴斃，每晚入睡都希望自己再也不要醒來，大家都說要為自己勇敢一次，我的那一次大概就是自殺的那一刻吧，那是我最大的勇氣了，想死又沒有勇氣，算什麼呢，懦夫
改歷屆試題發現自己還是一點長進都沒有，眼淚都要飆出來了，為什麼我還是學不會，我都訂正了，把題目看到都快背起來了，還是可以六十幾題錯十幾題，果真是孺子不可教也，我真的是一個很糟糕的人呢
而明天又要笑著面對大家，我不能讓大家感覺到有壓力，我要笑著，明天的天空還是藍的，對，我要努力
一口氣就打了這麼多，看完肯定花費了您不少時間吧，抱歉，辛苦了
這封信，三個人回，我分別將回信內容貼在下方。
來自AAA
你是一個聰明的小孩，除了寫信很有邏輯外，你對自己、對生活也懂得反思，這是非常難得的。
或許你忽然會覺得人生很絕望，好像大家都背棄了你，活著就是承擔痛苦。這時你要對自己說，沒關係，很多人都有這樣的經歷，他們也是這樣長大的。如果說風平浪靜的人生是中年以後的目標。那麼你現在受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最後都會變成光，照亮你的路。
上面這句話，你好好思考一下吧。
祝福你
來自玖殜蘹
活著是為了什麼？其實我也不知道XD但也正因為我不知道，我才要活著。
如果說"我活著的目的是為了XXX(理想或所愛之人)"，那倘若達成夢想又或者夢想無法達成、得不到愛人或所愛之人世，這些就該死嗎？不對吧XD
與其說活著是一個過程，不如說它即為一種目的，那些所謂活著的的理由，其實都只是一種動力。
我一直很喜歡某一段話：
倘若找不到活下去的意義，那麼就試著從日常的小確幸找到快樂；
如果對於這條路的終點沒有什麼理想與抱負，那麼就嘗試欣賞沿途的風景跟人事物。
我們都為了活著在尋找動力，而妳的努力和勇氣也該花在活下去，妳還得花上一輩子去了解自己，我想這也是種意義。
不過，已經好累好累了，對吧？所以偶爾停一停吧～摸摸自己的頭，告訴自己說：「妳好棒，做得很好了呢！妳已經盡力了。」
好想抱抱妳，但我想，日後的妳更需要的是擁抱自己。
沒有誰的痛苦應該被拿來衡量，經歷看似比較悲慘的不一定無法擁有幸福，所以那些無憂無慮的孩子們不去悔恨、不會不甘，而他們也因此獲得妳所沒有的快樂。
所以妳也該值得，值得去擁有溫柔這個形容詞、值得妳那顆聰明的腦袋、值得去擁有……值得去擁有一切！
妳盡力去扮演一個溫柔的角色，而可能妳所不知道的是，即使是妳努力“裝”出來的都無所謂，妳或許已經給與生命中的某一個過客莫大的慰藉。
所以妳該驕傲，妳該以妳自己的存在為榮，同時，那也是對那些被妳救贖、待在妳身邊的好友一種尊重與感謝。
所以別再猜了，長久的不安造成了妳的壓抑，最終反噬到妳的人際。既然如此，橫豎都是一個愧疚，說出來吧！
所有的表露都是一種溝通，可以避免掉更多傷害，無論是對妳或是對對方。
沒有心牆的人其實更難接近，不是不任性，而是遇到自己不快的人事物會自動的躲避，沒有夾雜任何一句謾罵或抱怨。不過…躲不了時怎麼辦？
在他們眼裡分組只不過是小事，加上平常溫柔的妳，因此她們已經忘了顧及妳的感受，妳的忍讓、妳的壓抑才以如此激烈的形式爆發，對他人情緒勒索的同時也綁架了自己。
雖然不清楚妳為何如此不歡迎甲，但他們也該尊重當初的約定，所以別把責任都攬到自己身上，不是妳造成的而是所有人造成的，妳過份的壓抑、她們無所謂的忽略、妳傷人的反應、老師太過故意的後續（座位排在一起等等）……所有的所有導向失衡。
為此，妳該學會建立原則，平常就清楚地表達自己的想法與好惡，使朋友都知道妳的底線，好過事發太突然的不知所措，別怕他們因此離妳遠去，因為也只有讓她們清楚了解妳時才能真正接近妳。
最後，學會心靈上的獨處吧～不該將力氣花在討好人上，妳不也厭惡這樣虛假的自己嗎？在學會與他人共處時必須先學會與自己相處。
面對不喜之人，不必時時刻刻強求與之互動，每個人有每個人自己的社交圈與想作朋友的對象，妳該尊重他人而別人也該尊重妳。每個人都是一個圓，偶爾部分相疊但不代表就得完全重疊，更不該因此缺角了。
快會考了呢～祝妳考試順利，更祝妳未來在新環境也能找到自己喜歡的平衡：）
PS.輔導老師這件事也別覺得一切是因為妳才發生的，她的做法已經讓她在作為教師這上面失格了。
另外，我想歷屆試題會錯這麼多，大概是因為妳還沒調整好自己，包括心態、情緒，讓自己靜一靜休息一會兒，相信妳能發揮出應有的實力的！
來自小倩
嗨~
看的出來你是一個溫柔、很為他人著想的孩子，不管是分組、朋友還是家人，你都站在他人的角度為他們著想，不希望造成他人的困擾，也看到你，不希望讓他人失望~
分組的過程中，你希望大家都能夠和平共處，都能夠喜歡你，你說你隱藏著會讓大家厭惡的樣子，不能讓大家感覺到壓力~你已經很努力了! 相信很努力為大家著想的你，在班上也有許多人喜歡著!
但孩子~在在乎他人的同時，也要記得傾聽自己的聲音喔! 你的善良讓你忘了~
每個人都有表達自己想法、情緒及心情的權利，自己有討厭別人的權利，別人也相對的有討厭自己的權利，畢竟我們不可能讓世界上所有的人都喜歡我們，我們要做的是，讓我在乎和在乎我們的人喜歡我們，跟我們相處起來是舒服的就可以了~
分組的這件事情上，也許甲有些行為讓你覺得不受尊重，例如甲與其他人未詢問你的意見，就直接填了他的名字了，這樣不被尊重的行為，大家都會感到不舒服的! 甲想要跟你們一組，他的意見雖然重要，但你的 “也是很重要的”!
希望你可以想想看~為甚麼會對甲感到不舒服呢?有沒有因為什麼樣的原因呢? 可以的話，盡量與朋友們溝通，說出自己的想法，讓他們與甲理解這些原因，也許也可以讓甲理解到他之前離開他原本的圈子，也許是同個原因，給他一個了解自己錯誤的機會~
在你的文章中，可以知道你總是在不斷思考很多問題，讓自己不斷的進步~而每個人都會有過渡期的，聰明的你，不用那麼在意題數錯了幾題~因為每次考的題目一定都是不同的阿~看到滾瓜爛熟的你，如果再出一樣的考卷，我相信一定就會進步很多，因為”你會了”，以前讀書時，我也會在意錯的題數很多，但後來發現，重要的是，我真的會了，也了解了~考試是為了讓你了解自己有哪一個部份還不太會，學的還不太足~而不是評斷你長進不長進、好不好~對於題目訂正到這樣的你，是很棒的人!
家裡的人會永遠愛你的，不管他們離婚不離婚，你還是他們愛的孩子，那個不給別人添麻煩的心，已經很棒了! 記得~為他人著想的同時，也要記得”傾聽自己的心情”!
下周的會考加油! 不管如何~只要你盡了全力了!你就是很棒的! 因為你已經做了最棒的自己!