哈囉你好喔~我是織言

新年快樂~

你是個很有責任感的人，很棒: )

我們先不要否定這一切~我在校擔任N年小組長的經歷，我發現再如何混的人身上或多或少有些優點。

我覺得會發生他們丟問題，但都是你在處理這狀況，很可能是因為你把他們能做的事情都做了，所以他們產生了依賴性。

篩出他們提出問題的可行性，進一步做延伸、討論

我相信有提出問題這點，還是能欣慰一下至少你的隊友們還是有再思考。

可以學習試著去聽周遭的每個聲音，去給予支持、尊重，也許討論過程很累、會想放棄。

但你慢慢會發現不同的聲音結合出來產物其實遠比你一人做的可能要來的不同、特別。

我的意見可能跟很多人不同，我有時分組不太會選擇跟自己的朋友，會和其他比較不熟的人一起合作，因為在學習相處的磨合期間也是一個讓我成長的過程。

就拿我畢展來講好了，我們總共六個人，做了整整兩學期的作品，經歷了一堆突發狀況，好吃懶做的組員也有，可是你說我們最後有鬧到不歡而散嗎?

相反的我們沒有，我們不被看好的這組最後還衝到全年級第二名，而且還沒吵架。

雖然人都有情緒，但我認為用情緒說話是很傻的行為，不如換一個方式，循循善誘讓他們去思考，還有把目標導向團隊的利益。

從學校的每一次分組報告到步入社會，踏入職場上做Presentation也好，這些問題可能一直都會出現，考驗的也是你的領導和處理事情的能力。

但我們更重要的要學習的團隊之間的溝通、協調。

可以參考我分類在相處之道寫的一篇文章“不想成為分組報告的雷隊友怎麼辦？”裡面有提到分工合作的部分，組長不必攬著全部的工作在身上，大家既然成了一個團隊，那就每個人都要為組來做事。

我在那篇也有講到 :

要付出，但不是任由誰去自燃熱情

團隊之間就像拼圖一樣，缺任何一片都不會是完整的。

當然以上提出的想法，前提是你可以和你現在的團員去討論的。

在學校的好處是你還是有選擇的權力。

不過如若討論結果還是不盡理想，我還是不建議選擇一個人完成專題，雖然這也能學習到獨立作業的能力，但我認為在學校也在學習團體相處、生活，這也是你踏入社會前的必經過程。

集思廣益遠比一人的智慧要來的多更多，"三個臭皮匠，還是勝過一個諸葛亮 "

以後工作了，你無法決定你要跟誰完成一個case至少會比較能習慣、融入。

以上是我的想法~給你參考看看囉~

不過更為重要的是聽從你自己的心，不要勉強自己。

祝福你喔~

如果還有問題歡迎隨時來信聊聊^^

By織言