哈囉玫瑰狼，我想問您有關我朋友的事。

我這次也會提到A和B和C(雖然是同樣的人但是這次的內容和前幾封信沒有很大的關係，所以使者不用麻煩特別去看><)

我和A和C高一就同班，那時候就還不錯了。A的個性比較天馬行空一點。她很聰明，直覺非常準，能夠看透一些一般人看不出來的事。但她也很單純，沒有心機，想法也很特別跟別人都不太一樣。我覺得跟她相處很自在。C比較自我，個性比較直率大條，是大家第一眼看到就會覺得很可愛的那種。

上了高二分班之後，我又和A和C同班。那時候我超級開心的，後來我們也變得更熟。但是後來A就常常發呆，不太唸書，成績也退步很多。我沒事就會跟她說唸點書啦。(她考試總是隨便唸唸就考很好，以前都有班排前幾)但她就說她沒有動力。我覺得她變了，其實還滿擔心是不是她家裡發生什麼事了，但她什麼都沒說，我又不好直接跟她說妳最近怪怪的。

我有想過要跟C討論，畢竟我們認識A的時間比班上其他人久。C看起來很大條，但也幾乎不會跟其他人說她的心事(就也是心事藏很深的那種)。而且如果我跟C說就好像在A背後說她壞話(而且還有可能是我的胡亂猜測)，所以我也不知道怎麼跟她說。

後來A請假的次數越來越多，都是在假期結束後(就是星期一或是連假結束後的第一天)。我和C都猜想A不想來上學。但問A，她每次都說是腸胃型感冒，她腸胃從小就不好。我和C雖然半信半疑，但也就相信了。

接近期末，快要段考時，A又請假，而且這次是星期一二連續兩天。我和C都很擔心。星期三她來上學，中午拿請假單給班導師簽名，一去就是一整個午休，還拖到下午第一堂才回來。在那不久之前，我因為腸胃的問題請假了一個早上，班導只花了三分鐘幫我簽名，關心我的狀況，叫我多休息。所以我覺得A一定有什麼事。後來我和C問班導時，她無意間講出A的爸媽都不在家。我和C那時候才發覺。在這之前A都沒說。

其實高一的時候，我有個同學。她人非常好，剛開學的時候大家還不熟，她幫助我很多，和我講話。她比較害羞，那時候覺得和她講話有點不自在，所以我後來變得跟另外的同學比較要好了。後來我發現甲常常很沒精神，都不太跟別人交流。一開始以為是唸書太累或是她本來個性就比較害羞的原因。後來看到她的instagram和從其他同學那邊得知她得了焦慮抑鬱，也去看了精神科確診。我覺得很難過，覺得當初自己如果跟她多講點話，更早發現，是不是就能幫助她了。高一結束之前，她已經幾乎不會跟班上的同學講話。其實班上的同學都很擔心她，也會默默在分組作業幫她做多一點，但都不知道該怎麼跟她講話。我們本來就搭同條捷運線上下學，只是平常不太遇到。我想跟她講講話，但她很敏感，我怕太明顯她會介意。所以我就在放學之後跟在她後面，然後假裝在捷運站巧遇她，剛好一起回家。聊一聊，她告訴我，其實她覺得班上的同學看似和樂融融，但總有小團體，也有一些私下的關係，她覺得沒有歸屬感。我不知道該怎麼幫她，畢竟我也無法體會她的感受。一直到學期結束之前，我和她一起回家大概兩三次吧。她在結業式那天給了我卡片和小禮物，謝謝我陪她聊天，和她一起回家。我很感動，但也很難過。我覺得如果早一點發現，或許她的情況就不會這麼嚴重了…。但高二之後我們沒有同班，也不太有聯絡了。

我曾經問媽媽要如何幫助她。媽媽跟我說，要幫助她得要心志堅強又冷靜，比如說一個很用心的師長。如果自己不夠堅強，反而會被她的情緒影響而陷進去。我覺得頗有道理，畢竟我現在也要顧及自己的學業，而且也不是很堅強，情緒容易受波動。

但現在想到A，我就不知道該怎麼辦。我沒有辦法像以前一樣那樣不分彼此的和她打打鬧鬧，心裡覺得有隔閡。她什麼都沒說，我又怕細問她會有壓力。但看她這樣下去我又希望能夠至少幫助她一點…

其實我想，很多人都有自己的困擾，也很多人都不會說。但如果，如果我能夠的話，至少我希望能夠幫助我的朋友，一點點也好…我又怕自己沒有那個能力，反而自己也陷進去，或是太多管閒事…

請問使者有沒有什麼好的建議呢…？

謝謝您看完我這封很長的信。

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玫瑰狼